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三、德育原則
1. 方向性和時代性相結合原則包養網站。要堅持正確的政治方向和育包養網車馬費人導向，緊密結合社會需要和時代發展的要求，增強針對性和實效性。
2. 貼近實際、貼近生活、貼近學生原則。要遵循思想道德教育的普遍規律，尊重學生自我教育的主體性，適應學生身心成長的特點，開展富有成效的教育和引包養網ppt導活動，提高吸引力和感染力。
3. 知行統一原則。要重視知識傳授、觀念樹立，重視情感體驗和行為養成，引導學生形成知行統一、言行一致的優良品質。
4. 教育與管理相結合原則。要進行深入細致包養網包養網的思想教育，同時要加強包養管道科學嚴格的管理，增強學生接受教育的主動性，實現教育與自我教育、自律與他律、激勵與約束有機結合。
5. 解決思想問題與解決實際問題相結合原則。既要做到以理服人、以情感人，又要切實幫助學生包養軟體解決學習、生活中遇到的實際困難和問題，增強教育的實際效果。
四、德育途徑
學校要充分發揮主導作用，與家庭、社會密切配合，拓寬德育途包養網徑，實現全員、全程、全方位育人。
1. 課程教學
德育課是包養各包養網ppt專業學生必修的公共基礎課，是學校德育的主渠道。包養德育課教學應充分體現社會主義教育的方向和本質要甜心花園求，充分反映馬克思主包養行情義中國化的最新成果，全面反映中國特色社會主義理論體系的基本內容包養網評價、社會主義核心價值觀的基本要求。要緊密聯系實際，堅持以價值觀教育引領知識教育，改進教育教學方法，注重實踐教育、體驗教育、養成教育，做到知識學習、情感包養管道培養和行為養成相統一，切實增強針對性、實效性和時代感。
其他公共基礎課和專業技能包養網課等課程教學要結合課程特點，充分挖掘德育因素，有機滲透德育內容，結合專業特點和崗位工作要求，寓德育于教學內容和教學過程之中。
2. 實訓實習
實訓實習是學校教育教學的基本環節。學校要結合實訓實習的特點和內容，抓住中職學生與社會實際、生產實際、崗位實際以及一線勞動者密切接觸的時機，進行以敬業愛崗、誠實守信為重點的職業道德教育，進行職業紀律和安全生產教育，培養學生愛勞動、愛勞動人民的情感，增強學生講安全、守紀律、重質量、求效率的意識。學校和企業要共同組織開展實訓實習期間的德育工作，學校要安排專人負責實訓實習期間的教學管理和德育工作。學生要撰寫實習日記和實習報告。
3. 學校管理
班級是學校德育工作的基層單位，班主任是組織班級管理和德育的直接實施者。班主任應結合專業特點和學生實際，充分利用家長、包養網用人單位、行業及社區等資源，開展學生思想教育、班級管理、班級活動組織、職業指導、溝通協調工作，發揮學生的主動性創造性，培養良好的班風學風。
學校要加強黨組織、共青團工作，舉辦業余黨校、團校，組織學生特別是入黨、入團積極分子學習黨的基本理論和基本知識以及團的基本知識，發展符合條件的優秀學生入黨、入團。充分發揮團組織團結青年、組織青年、引導青年、服務青年和維護青少年合法權益的職能。要加強學生會和學生社團的管理與服務工作，指導建立各類社團和課外興趣小組，積極開展各種有益學生身心健康的活動，充分發揮學生自我服務、自我管理、自我教育的作用。
學校各項管理和服務工作都要發揮德育功能，促進學生良好行為習慣的養成。學校要按照有關法律法規，建立健全學校班級管理、課堂教學、實訓實包養app習、社團活動、校園安全、后勤服務、突發事件應急等管理制度并嚴格執行。要強化全員育人理念，充分調動全體教職工言傳身教、教書育人的自覺性，以良好的思想政治素質和道德風范影響教育學生。
4. 校園文化
校園文化具有重要的育人功能。學校要凝練具有職教特色的辦學理念和學校精神，建設體現學校特色的校園文化，形成優良的校風、教風和學風。要結合開學及畢業典禮、升旗儀式、成人儀式、入黨入團儀式以及民族傳統節日、重要節慶日、紀念日等，開展禮節禮儀教育，開展特色鮮明的主題教育活動；結合技能競賽、創新創業創意創效競賽、“文明風采”競賽等開展豐富多彩的校園文化活動。要積極推進優秀企業文化進校園，通過宣傳學習行業勞動模范、學校優秀畢業生事跡等，培養學生職業興趣和職業精神，增強就業創業信心。培育和弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚。
要加強互聯網等新媒體的建設與管理，優化校園網絡環境，建設校園網絡宣傳隊伍，加強正面信息的網絡傳播，杜絕不良信息在校園網上傳播，重點加強對校園網公告欄、留言板、貼吧等交互欄目的管理，發揮社交網站、微博、微信等包養俱樂部對學生的教育引導作用。要培養學生良甜心寶貝包養網好的網絡道德，幫助學生做到文明上網、依法上網，及時包養app發包養情婦現并主動幫助網絡成癮學生。
5. 志愿服務
志愿服務是德育的重要載體。學校要把志愿服務納入教育計劃，要依托各類青少年愛國主義教育基地、科技場館等課外活動陣地，發揮學生專業技能特長，組織學生深入城包養金額鄉社區、廠礦企業等包養女人，廣泛開展各類志愿服務和社會實踐活動。要把學雷鋒活動和志愿服務結合起來，建立完善志愿服務長效工作機制和活動運行機制，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，推動志愿服務活動廣泛深入開展，把志愿服務活動做到社區、做進家庭。大力組織學生向道德模范、勞動模范、最美人物、身邊好人等先進典型學習。
包養故事6. 職業指導
學校要在職業指導工作中全面滲透德育內容，加強職業意識、職業理想、職業道德和創業教育，引導學生樹立正確的擇業觀，養成良好的職業道德行為，提高就業創業能力。加強就業服務，提高就業服務的水平和質量。
7. 包養故事心理輔導
學校要根據學生生理、包養條件心理特點，合理設置心理健康教育內容，針對學生在學習、生活和求職就業包養網等方面可能遇到的心理問題，開展心理輔導或援助，加強人文關懷和心理疏導，培養學生良好的心理素質，促進學生身心健康發展。要配置必要短期包養的心理健康教育專業人員以及心理健康教育和服務設施。
8. 家庭和社會
家庭和社會在德育中具有特殊重要作用。學校要通過家長委員會、家長學校、家長接待日、家訪等，密切與家長聯系，指導和改進家庭教育，促使家長協助配合學校開展德育工作。要特別關心單親家庭、經濟困難家庭、留守兒童家庭、流動人口家庭的子女教育。
教育部門和學校應采取積極措施，充分依靠共青團、婦聯、關工委、社區以及各種社會團體，并同所在地的黨政機關、企事業單位、部隊等建立固定聯系，發動、協調社會力量支持和參與德育工作，建立完善學校與社會相互協作的社會教育網絡。要主動會同有關部門重點加強校園周邊環境治理，為學生健康成長創造良好的文化環境、治安環境和社會環境。
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